แนะแนวการเขียนข้อเสนอโครงการอย่างง่ายด้วย เด็กเฮ้ว! CANVAS
โปรเจกต์
เด็กเฮ้ว!ประกาศเมื่อ
14 พฤษภาคม 2568คำอธิบาย
รายละเอียดโครงการ เด็กเฮ้วสร้างภูมิคุ้มใจ รู้ทันบุหรี่ไฟฟ้าและพนันออนไลน์
หน่วยงานที่รับผิดชอบ สโมสรยกกำลังสุข ศูนย์สร้างสรรค์สื่อเพื่อเด็กเยาวชนและครอบครัว (องค์กรสาธารณประโยชน์ ทะเบียนเลขที่4314) ภายใต้สำนักสร้างสรรค์โอกาส สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ สสส.
แนวทางการเขียนโครงการอย่างง่าย ด้วยเครื่องมือ “ เด็กเฮ้ว! Canvas” ตาราง 9 ช่อง สำหรับเยาวชนที่อยากพัฒนาไอเดียสู่กิจกรรมจริง เพื่อเปลี่ยนแปลงชุมชนให้ปลอดภัยจากปัจจัยเสี่ยง เช่น บุหรี่ไฟฟ้า การพนันออนไลน์ หรือปัญหาสุขภาวะอื่นๆ
1. แนวทางการเขียนโครงการ
เด็กเฮ้ว! Canvas” ตาราง 9 ช่อง เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เยาวชนสามารถออกแบบโครงการได้ง่าย ผ่านการคิด วิเคราะห์ และจัดวางไอเดียให้เป็นระบบ 9 ช่อง โดยมีขั้นตอนดังนี้
|
หมายเลข |
เนื้อหา |
คำถามนำ |
|
1. สำรวจตัวเอง/ทีม/ชุมชน |
วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT) |
เรามีจุดเด่นอะไร? พื้นที่เรามีปัญหาอะไร? |
|
2. WHAT |
สรุปสิ่งที่อยากทำเป็นกิจกรรมหรือโครงการ |
อยากทำกิจกรรมอะไร? เพื่ออะไร? |
|
3. WHERE |
พื้นที่ดำเนินงานและช่องทางสื่อสาร |
จะทำที่ไหน? ใครจะเห็นหรือมีส่วนร่วม? |
|
4. ภาพปัญหาที่เป็นอยู่ |
ระบุปัญหาที่เกิดขึ้นจริง |
ปัญหานั้นคืออะไร? เกิดขึ้นกับใคร |
|
5. ภาพฝันที่อยากเห็น |
เขียนสิ่งที่อยากให้เกิดขึ้น |
ถ้าแก้ปัญหาได้ ชุมชนจะเปลี่ยนอย่างไร? |
|
6. WHY |
แรงบันดาลใจหรือเหตุผลในการทำ |
เราอยากแก้ปัญหานี้เพราะอะไร? |
|
7. WHO |
ใครได้รับประโยชน์ และจะเปลี่ยนแปลงอย่างไร |
ใครคือกลุ่มเป้าหมาย? อยากให้พวกเขาเปลี่ยนอะไร? |
|
8. HOW |
ขั้นตอนการดำเนินงาน |
จะจัดกิจกรรมอย่างไร? มีขั้นตอนไหนบ้าง? |
2. ตัวอย่างกิจกรรม/เกมสร้างสรรค์ กิจกรรมเหล่านี้สามารถนำไปดัดแปลงหรือใช้ในโครงการได้ :
|
ประเภทกิจกรรม |
ตัวอย่าง |
|
เกมบอร์ด / การละเล่น |
บอร์ดเกม “รู้ทันบุหรี่ไฟฟ้า” หรือ “หนีภัยพนันออนไลน์” |
|
ละครสั้น / ดราม่า |
ละครโรงเรียนเรื่อง “อนาคตที่หายไปกับบุหรี่ไฟฟ้า” |
|
กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ |
TikTok Challenge สร้างคลิปเลิกบุหรี่ไฟฟ้าใน 1 นาที |
|
ศิลปะ/สื่อ |
วาดการ์ตูน/สติกเกอร์รณรงค์ “No Vape Zone” |
|
เสริมทักษะพัฒนาเยาวชน |
“เด็กเฮ้วสร้างภูมิคุ้มใจ” ฝึกคิด วิเคราะห์ ออกแบบสื่อ |
|
ปฏิบัติการชุมชน |
เดินสำรวจ-ตั้งนิทรรศการ "พื้นที่ปลอดภัยในชุมชนของเรา" |
|
สื่อออนไลน์ |
ทำเพจเล่าเรื่อง “เสียงจากนักเรียนรู้ทันพนัน” |
3. ข้อควรระวังในการเขียนโครงการ
- อย่าเขียนกว้างเกินไป : ระบุปัญหาให้ชัด ไม่เขียนครอบจักรวาล เช่น "ป้องกันยาเสพติดทุกชนิด"
- กลุ่มเป้าหมายชัดเจน : ใครจะร่วมกิจกรรม? เยาวชนช่วงอายุใด? ระบุชัดเจน
- ระยะเวลากับกิจกรรมต้องสัมพันธ์กัน : หากมีเวลาน้อย ควรจัดกิจกรรมที่เหมาะสม
- อย่าลอกเลียนแบบ : ใช้แรงบันดาลใจได้ แต่ออกแบบให้เป็นของทีมเรา
- งบประมาณเหมาะสม : หากมีงบสนับสนุน ต้องใช้เพื่อประโยชน์ต่อชุมชน
- อย่าลืมวัดผล : กำหนดตัวชี้วัดเล็กๆ ว่าจะรู้ได้อย่างไรว่า "กิจกรรมได้ผล"
ข้อควรระมัดระวังขอเสนอโครงการที่ไม่เข้าเกณฑ์สนับสนุน
1. จัดกิจกรรมครั้งเดียวจบ ขาดความต่อเนื่อง
2. ไม่มีข้อมูลสถานการณ์ปัญหาทางสุขภาพในพื้นที่
3. ไม่สามารถวัดผลผลการเปลี่ยนแปลงทางสุขภาพของกลุ่มเป้าหมายได้
4. ไอเดียหรือกิจกรรมไม่ได้มาจากความต้องการของกลุ่มเด็กและเยาวชน
5. เน้นจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์มากกว่าการจัดกระบวนการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมาย
สรุปสาระสำคัญ เครื่องมือ “ เด็กเฮ้ว! Canvas” ตาราง 9 ช่อง คือ จุดเริ่มต้นเล็ก ๆ สำหรับเยาวชนที่อยากเห็นการเปลี่ยนแปลงในชุมชนของตนเอง หากคิดไม่ออก ไม่ต้องกังวล แค่เริ่มจาก “ปัญหาที่ใกล้ตัว” แล้วค่อยๆ ถอดรหัสออกมาเป็น “กิจกรรมเล็กๆ ที่สร้างผลลัพธ์ใหญ่ได้”
รายละเอียด
คู่มือการเขียนโครงการเยาวชน Canvas 9 ช่อง เหมาะสำหรับเยาวชนที่อยากพัฒนาไอเดียสู่กิจกรรมจริง เพื่อเปลี่ยนแปลงชุมชนให้ปลอดภัยจากปัจจัยเสี่ยง เช่น บุหรี่ไฟฟ้า การพนันออนไลน์ สุขภาพจิต สิ่งเสพติด หรือปัญหาสุขภาวะอื่นๆ
เป้าหมายของเครื่องมือนี้ : ช่วยให้เยาวชนคิด วิเคราะห์ และเขียนโครงการได้ง่าย และเห็นภาพรวมของปัญหา และแนวทางการแก้ไขอย่างเป็นระบบ โดยสามาถนำไปใช้ในการออกแบบกิจกรรมจริงในพื้นที่ได้จริง
เด็กเฮ้ว Canvas 9 ช่อง ในการออกแบบโครงการ ดังนี้
1. สำรวจตัวเอง/ทีม/ชุมชน วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT)
- S (Strength) : เราเก่งอะไร? มีทักษะด้านไหน?
- W (Weakness) : จุดอ่อนของทีมที่ควรพัฒนา?
- O (Opportunity) : ในพื้นที่มีโอกาสหรือทรัพยากรอะไร?
- T (Threat) : อุปสรรค หรือสิ่งที่ต้องระวัง?
2. WHAT - จะทำอะไร? สรุปกิจกรรมที่อยากทำ / โครงการที่เสนอ
- เขียนชื่อกิจกรรม หรือแนวคิดหลัก
- ระบุสิ่งที่อยากให้เกิดขึ้น
- ช่อง Solution: เขียนแนวทางการแก้ไขที่คิดว่าจะใช้
3. WHERE - จะทำที่ไหน? ระบุพื้นที่เป้าหมายของกิจกรรม เช่น โรงเรียน/ชุมชน/อำเภอ และ บอกช่องทางเผยแพร่กิจกรรม (Facebook, TikTok ฯลฯ)
4. ภาพปัญหาที่เป็นอยู่ ควรระบุปัญหาที่พบในชุมชนหรือโรงเรียน โดยเขียนปัญหาอย่างน้อย 3 ด้านที่เกี่ยวข้อง อาจใช้วิธีเล่าเรื่อง หรือเขียนเป็นประโยคสั้นๆ
5. ภาพฝันที่อยากเห็น โดยเฉพาะความเปลี่ยนแปลงที่อยากให้เกิดขึ้น เช่น เพื่อนสนิทเลิกใช้บุหรี่ไฟฟ้า, โรงเรียนปลอดภัยขึ้น อย่าลืม! ระบุ Solution ที่ตอบโจทย์ความฝันนั้นด้วย
6. WHY - ทำไมถึงอยากทำ? พยายามหาเหตุผลของเราในการทำกิจกรรมนี้ โดยเขียนแรงบันดาลใจ หรือปัญหาที่กระทบใจ หรือจะช่วยให้ทีมมีพลัง และสื่อสารต่อได้ชัดเจน
7. WHO - ใครจะได้รับประโยชน์? ผ่านการระบุกลุ่มเป้าหมายของกิจกรรม เช่น นักเรียนมัธยมต้น, ครู, ผู้ปกครอง เขียนว่าอยากให้พวกเขาเปลี่ยนแปลงอย่างไร?
8. HOW - ทำอย่างไร? โดยระบุขั้นตอน / กิจกรรมหลักที่จะทำ โดยแบ่งเป็นลำดับ เช่น เตรียมงาน – จัดกิจกรรม – สรุปผล ซึ่งอาจจะเขียนเป็นข้อ ๆ ให้ชัดเจน
9. WHEN - จะทำเมื่อไหร่? โดยกำหนดช่วงเวลาหรือระยะเวลาดำเนินการ เช่น ส.ค. 68 – ก.พ. 69 ถ้ามีหลายช่วง ควรเขียนแบบไทม์ไลน์
อย่าลืม !! ระบุ TEAM – ผู้รับผิดชอบ อย่างน้อย 6 คน มากกว่านี้ก็ยิ่งดี กรอกชื่อหัวหน้าและสมาชิกในทีม ระบุหน้าที่ เช่น ดูแลสื่อ, ประสานงาน, จัดกิจกรรม
ตัวอย่างหัวข้อโครงการหรือกิจกรรมที่สามารถใช้เครื่องมือนี้: “หนังสั้นรู้ทันภัยบุหรี่ไฟฟ้า” “เกมบอร์ดลดเสี่ยง เลี่ยงพนัน” “TikTok Challenge รณรงค์เลิกบุหรี่ไฟฟ้า” เป็นต้น
ดาวน์โหลด
เอกสารประกอบบรรยายวิทยากร
แบบประเมินก่อน-หลัง
