หลักสูตร Bootcamp ลดอุบัติเหตุทางถนน

หลักสูตร Bootcamp ลดอุบัติเหตุทางถนน: พัฒนาผู้นำด้านความปลอดภัย
ระยะเวลา 1 วัน

คำอธิบายรายวิชา หลักสูตรเข้มข้น 1 วัน ที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างทักษะ ความรู้ และเจตคติของเยาวชนและคนรุ่นใหม่ ให้สามารถเป็นผู้นำด้านความปลอดภัยทางถนน โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติ การวิเคราะห์สถานการณ์จริง และการออกแบบแนวทางลดอุบัติเหตุในชุมชนของตนเอง

เป้าหมายของหลักสูตร

1. ผู้เรียนเข้าใจสาเหตุของอุบัติเหตุทางถนนและสามารถวิเคราะห์ปัจจัยเสี่ยงได้

2. ผู้เรียนสามารถออกแบบมาตรการหรือกิจกรรมลดอุบัติเหตุที่เหมาะสมกับบริบทของตนเอง

3. ผู้เรียนสามารถเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในชุมชน

4. ผู้เรียนมีทักษะด้านการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอแนวทางเชิงสร้างสรรค์

รูปแบบการจัดการเรียนรู้

1.กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Design Thinking

2. การเรียนรู้จากกรณีศึกษา (Case-based Learning)

3. เวิร์กช็อปออกแบบมาตรการความปลอดภัย (Workshop)

4. การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมกลุ่มและจำลองสถานการณ์

สาระสำคัญของเนื้อหา

กิจกรรมตลอดหลักสูตร

การวัดผลและประเมินผล

• การมีส่วนร่วมในกิจกรรม (30%)
• ผลงานการออกแบบมาตรการความปลอดภัย (40%)
• การนำเสนอและการสื่อสารแผนงาน (20%)
• แบบประเมินหลังเรียนเพื่อวัดความเข้าใจ (10%)

เครื่องมือที่ใช้

1.     แผนที่จำลองถนน / เมือง

2.     การ์ดสถานการณ์จำลอง

3.     ชุดอุปกรณ์ออกแบบ (โพสต์อิท, ปากกา, Flip Chart)

4.      แบบฝึกวิเคราะห์กรณีศึกษา

5.     คู่มือ Road Safety Designer สำหรับผู้เรียน

สื่อประกอบ

1.     เอกสารประกอบคำบรรยาย PDF

2.     วิดีโอสั้น (อุบัติเหตุจริง / คลิปการรณรงค์)

3.     แบบฟอร์มวิเคราะห์ปัญหาและออกแบบแนวทาง

4.     Presentation Slide จากผู้เชี่ยวชาญ

เหมาะสำหรับ เยาวชน นักศึกษา คนรุ่นใหม่ อายุ 15-25 ปี และ กลุ่มอาสาสมัคร / ชมรม / แกนนำเยาวชนในมหาวิทยาลัยหรือชุมชน

รายละเอียดเนื้อหาและคำอธิบายในหลักสูตร Bootcamp ลดอุบัติเหตุทางถนน

รูปแบบการจัดการเรียนรู้

1. กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Design Thinking-

คำอธิบาย: ผู้เรียนจะมีบทบาทเป็น "ผู้สร้างการเรียนรู้" มากกว่าเป็นผู้ฟัง เน้นการมีส่วนร่วมในการคิด วิเคราะห์ ทดลอง และออกแบบจริง ผ่านกระบวนการ --Active Learning-- ที่กระตุ้นความคิดเชิงวิพากษ์ และ --Design Thinking-- เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้งและออกแบบแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์และใช้ได้จริง

เนื้อหา / กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง:

- Brainstorming: ระดมสมองเกี่ยวกับปัญหาอุบัติเหตุ

- Empathy & Define: ทำความเข้าใจผู้ที่ได้รับผลกระทบจากอุบัติเหตุ

- Ideate: คิดค้นแนวทางการป้องกัน

- Prototype: วาด / วางแผนมาตรการต้นแบบ

- Test: ทดลองนำเสนอและรับฟังข้อเสนอแนะจากเพื่อน

2. การเรียนรู้จากกรณีศึกษา (Case-based Learning)

คำอธิบาย: การใช้กรณีศึกษา (ทั้งจากเหตุการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง) เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงทฤษฎีเข้ากับสถานการณ์จริง วิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง และหาทางออกที่เหมาะสม ช่วยให้การเรียนรู้มีความหมายและใกล้ตัวมากขึ้น

เนื้อหา / กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง:

- วิเคราะห์คลิปอุบัติเหตุจริง พร้อมตั้งคำถาม 5W1H

- ใช้แผ่นกรณีศึกษา “ทำไมถึงเกิดอุบัติเหตุ”

- การสรุปบทเรียน: ปัจจัยหลักและทางป้องกันที่เป็นไปได้

- การอภิปรายกลุ่ม: สิ่งที่แต่ละคน “จะทำ” หากอยู่ในเหตุการณ์

3. เวิร์กช็อปออกแบบมาตรการความปลอดภัย (Workshop)

คำอธิบาย: ผู้เรียนจะได้ลงมือปฏิบัติผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่เปิดโอกาสให้ใช้ความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาแนวทาง ลดอุบัติเหตุทางถนนตามบริบทของตนเอง เช่น ในโรงเรียน ชุมชน หรือถนนใกล้บ้าน พร้อมเรียนรู้การทำงานร่วมกันเป็นทีม และการนำเสนอผลงานอย่างสร้างสรรค์

เนื้อหา / กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง:

- การวิเคราะห์ปัญหาในชุมชนด้วยแผนที่ถนนจริง/จำลอง

- การเขียน “Road Safety Action Plan” ของกลุ่ม

- การออกแบบกิจกรรมรณรงค์ในโรงเรียน/พื้นที่สาธารณะ

- เวทีนำเสนอผลงานแนวคิดของแต่ละกลุ่ม

4. การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมกลุ่มและจำลองสถานการณ์

คำอธิบาย: ผู้เรียนจะได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สร้างสถานการณ์เสมือนจริง เพื่อจำลองสภาพปัญหา ความเสี่ยง หรือเหตุการณ์อุบัติเหตุ โดยให้เรียนรู้จากบทบาทสมมุติ การตัดสินใจเฉพาะหน้า และการสะท้อนความรู้สึก เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในผลกระทบของพฤติกรรมเสี่ยง และสร้างทักษะการตัดสินใจภายใต้ความกดดัน

เนื้อหา / กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง:

- กิจกรรม “1 นาทีตัดสินชีวิต”: จำลองเหตุการณ์การข้ามถนน/เมาแล้วขับ

- เกมบทบาทสมมุติ: ผู้บาดเจ็บ / พยาน / เจ้าหน้าที่ / ครอบครัว

- การสวมแว่นเมา (แว่นจำลองผลกระทบของแอลกอฮอล์)

- กิจกรรม “ทางเลือกของฉัน”: การเลือกทางที่ปลอดภัยในสถานการณ์เสี่ยง