กลุ่ม ลองของ มทร.ศรีวิชัย พื้นที่ปฏิบัติการ คณะครุศาสตร์ฯ มทร.ศรีวิชัย

กลุ่ม ลองของ มทร.ศรีวิชัย

พื้นที่ปฏิบัติการ คณะครุศาสตร์ฯ มทร.ศรีวิชัย

ผลงาน หนังสั้นเด็กใหม่วายร้ายที่จะมาล่อหลอกให้เด็กๆมาลองของเพื่อเอาชีวิต

สถานการณ์ปัญหา 

จากหนังสั้น “ลองของ” ปัญหาหลักที่หยิบมานำเสนอคือ
เยาวชนถูกล่อลวงให้ลองบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้าเพราะความโดดเดี่ยว ความเครียด และต้องการการยอมรับทางสังคม

ปัญหาที่พบในกลุ่มวัยรุ่นปัจจุบัน

- เยาวชนกว่า 40–60% เริ่มลองบุหรี่ไฟฟ้าจาก “เพื่อนชวน” หรือ “อยากหนีความเครียด”

- ความโดดเดี่ยว (Loneliness) และการถูกกลั่นแกล้ง (Bullying) เป็นปัจจัยเสี่ยงสำคัญที่ทำให้เด็กหันไปพึ่งสารเสพติด

- บุหรี่ไฟฟ้ามี นิโคตินสูงกว่าบุหรี่ธรรมดา หลายเท่า ทำให้ติดได้เร็ว

- การสูบในระยะสั้นอาจมีผล ไอแสบคอ, หายใจติดขัด, เลือดออก, ทำให้เสี่ยงโรคปอดอักเสบเฉียบพลัน (เหมือนตัวละครบอมในเรื่อง)

เหตุผลที่ต้องทำหนังสั้นเรื่องนี้ เพราะเด็กจำนวนมากกำลังเผชิญความกดดันและทางออกที่ผิด อย่างบุหรี่ไฟฟ้ามีคนคอยชักชวน (เปรียบเป็นตัวละคร “นิโค”) จึงเกิดหนังสั้นที่สะท้อนปัญหานี้อย่างเข้มข้นและสมจริง

เครื่องมือสื่อกิจกรรมที่ดำเนินการแก้ไขปัญหา

1. หนังสั้นเรื่อง ลองของ 

- เรื่องราวสะท้อนปัญหาความโดดเดี่ยว ความเครียดของเด็กวัยรุ่น

- ตัวละคร “นิโค” ถูกออกแบบให้เป็นสัญลักษณ์ของสิ่งล่อลวงที่นำไปสู่การเสพติด

- ใช้โทนภาพมืด เงียบ เศร้า รองรับอารมณ์ความโดดเดี่ยวของบอม

- ฉากสำคัญถูกออกแบบให้เห็นผลกระทบ เช่น ไอมีเลือด, ควบคุมตัวเองไม่ได้

2. เกมกิจกรรมหลังฉายหนัง

- ผู้เล่นต่อแถวนำอุปกรณ์ไปวางตรงช่องตามโจทย์

- เพื่อสื่อให้เด็ก “เลือกสิ่งที่ถูก” แทนการหลงเชื่อสิ่งล่อใจ

- กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์

- ช่องทางการเผยแพร่

• Instagram (IG ของทีม) ตามไฟล์

• นำเสนอผลงานให้นักศึกษาปี 1 คณะครุศาสตร์ฯ มทร.ศรีวิชัยรับชม

ผลลัพธ์และการเปลี่ยนแปลง

- ผู้ชม “ตระหนักถึงอันตรายของบุหรี่ไฟฟ้า” ชัดเจนขึ้น โดยเฉพาะผลกระทบที่เกิดขึ้นกับตัวละครบอม

- ผู้ชมเข้าใจว่า “การลองเพียงครั้งเดียวอาจนำไปสู่การติดและทำลายชีวิต”

- เด็กๆ เห็นคุณค่าของเพื่อนแท้ ผ่านตัวละคร “ต้น” ที่คอยช่วยเหลือบอม

- หลายคนเริ่มกล้าพูดว่า “ขอปฏิเสธ” เมื่อถูกชวนให้ลองของ

- หนังสั้นสร้างอารมณ์ร่วมสูง ทำให้เกิดการพูดคุยแลกเปลี่ยนหลังชม

ปัจจัยที่ทำให้โครงการเกิดความสำเร็จ

- เนื้อหาเข้าถึงปัญหาจริงของเยาวชน
เช่น ความโดดเดี่ยว, ความกดดัน, การอยากมีตัวตน

- การเล่าเรื่องผ่านสัญลักษณ์
ตัวละคร “นิโค” คือรูปธรรมของการล่อลวง → ทำให้เข้าใจง่าย

- โทนหนังและภาพสื่ออารมณ์ได้ดี
ใช้แสงมืด เงา ควัน สโลว์โมชั่น ช่วยดึงอารมณ์ผู้ชม

- การแสดงสมจริงของตัวละครหลัก
ผู้ชมเชื่อมโยงอารมณ์กับบอมได้ดี ทำให้เห็นผลกระทบอย่างใกล้ชิด

- การทำงานเป็นทีมอย่างชัดเจน
มีผู้อำนวยการสร้าง, ผู้กำกับ, เขียนบท, ตัดต่อ, ตากล้อง, คอสตูม ตามไฟล์

- มีการนำเสนอต่ออาจารย์และรับคำแนะนำ
ทำให้ผลงานถูกพัฒนาให้มีคุณภาพมากขึ้นก่อนเผยแพร่จริง

- มีกิจกรรมประกอบหลังหนังจบ
ช่วยเสริมให้เด็กเข้าใจมากกว่าการดูเพียงอย่างเดียว

บทเรียนและข้อค้นพบที่น่าสนใจ

- การสื่อสารผ่านภาพยนตร์ได้ผลมากในกลุ่มวัยรุ่น
เพราะเข้าถึงอารมณ์ลึกกว่าโปสเตอร์หรือคลิปความรู้ทั่วไป

- ปัญหาความโดดเดี่ยวกลายเป็นประตูสู่การเสพติด
เด็กที่ขาดความเข้าใจจากคนรอบข้างมักเสี่ยงถูกล่อหลอกได้ง่าย

- ตัวร้ายไม่จำเป็นต้องน่ากลัว แต่ต้อง “มีเสน่ห์”
แบบตัวละครนิโคซึ่งสื่อถึงสิ่งล่อใจที่เข้ามาอย่างอ่อนโยนแต่ลึกซึ้ง

- เพื่อนที่ดีคือเกราะป้องกันที่สำคัญที่สุด
ตัวละครต้นสะท้อนความหมายของ ระบบพี่ เพื่อน ที่ปรึกษา ในเยาวชน

- เด็กหลายคนไม่รู้ว่าแค่ลองครั้งเดียวก็เสี่ยงติดได้
หนังสั้นช่วยสร้างการรับรู้ให้ชัดเจนขึ้น

- กิจกรรมเกมหลังหนังช่วยให้ประเด็นถูกตอกย้ำ
ทำให้การเรียนรู้ไม่น่าเบื่อ และเกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ชมกับทีมงาน

- เด็กจะเชื่อใน “เรื่องเล่า” มากกว่า “คำเตือน”
การเล่าผ่านบอม นิโค ทำให้สารด้านสุขภาพมีพลังมากขึ้น

ผลงาน  

ไฟล์นำเสนอผลงาน